발달 장애이다(DSM-IV, 1994). 1943년 Kanner가 처음으로 “정감적 접촉의 자폐적 장애”라는 논문에서 유아 자폐증 아동 11명의 증례를 발표하고 이제까지 아동기 정신분열병으로 간주되던 아동들 중에 유아 자폐증이라는 특이한 증후군 아동이 포함되었을 수 있다는 주장을 함으로써 아동기 정신병과 자폐
및 상동적 운동과 관련된 과다활동장애(Overactive Disorder Associated with Mental Retardation and Stereotyped Movements), 아스퍼거 증후군(Asperger's syndrome), 기타 전반적 발달장애(Other Pervasive Developmental Disorder), 특정 불능(Pervasive Developmental Disorder, Unspecified)이 포함되어 있다. 미국정신의학회 분류인 DSM-Ⅳ에서도 이와 유
가족사(family life history)를 과거, 현재, 미래로 수직적으로 보는 장기적인 안목이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 본인(원가족포함) 또는가족관련영화및드라마 등에 나타난가족발달주기의 발달과업을 설명한 뒤, 한가지발달과업을 가족및 사회문제와 연결해서 서술하고, 해결방안을 제시해
영화이기도 하지만 한편으로는 삐뚤어진 모성애와 우리사회의 허술한 아동학대 예방체제에 대해 경고를 주는 작품이다.
이 레포트는 가족관련영화 ‘런(Run)’에 나타난가족발달주기의 발달과업을 설명한 뒤, 한가지발달과업을 가족및 사회문제와 연결해서 서술하고, 해결방안을 제시하였다.
제시하는 “Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences"을 발표하였다. 그는 어떤 정보처리 체계를 가지고 있느냐에 따라 한 개인은 다른 사람과는 다른 뛰어난 지능을 가지고 있다고 가드너는 주장한다. 가드너의 다중지능 이론이 우리나라에 도입되어 학교 현장에 적용된 것은 최근의 일이다. 그 후 학교
현대를 살아가는 우리들에게도 커다란 삶의 위안과 감동을 주기에 충분한 가치가 있다고 생각된다.
인상 깊었던 「문장」
“산골의 가을은 왜 이리 고적할까! 앞뒤 울타리에서 부수수 하고 떨잎은 진다. 바로 그것이 귀밑에서 들리는 듯 나직나직 속삭인다. - 산골 나그네 中 -”
- 책 속에서 -
되어있기 때문이다. 장애인고용촉진 대상자의 숫자 또한 늘어날 것이다. 장애인의 범부확대와 고용 대상 장애인의 숫자의 증가에도 불구하고 이들의 고용을 지원할 수 있는 대책은 마련되어 있지 않은 상태이다. 이 장에서는 장애인의 종류와 그에 따른 치료방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
서론> <햄릿>의 다음성과 시각 ---------------
우리 조가 처음 모여서 논의를 시작 할 때 가장 먼저 서로에게 질문했던 것이 “왜 햄릿을 분석하려하는가” 였다. 모두들 입을 모아 말했다. “햄릿 이라는 인물의 매력 때문”이라고.
그렇다면 우리는 왜 햄릿이라는 신비롭고 복잡한 인물에게 매료되는
쉽게 알 수 있다. 20세기에 나타난 여러 연극 양식
에 관해서 아직 어느 누구도 융통성 있는 이론을 밝히진 못했지만 한 가지 모든 표현주의 희곡에 공통된 요점은 그것은 매우 엄격한 반사실주의 연극이라는 것이다. 표현주의는 몹시 거친 신낭만주의로 시작되어 변증법적 사실주의로 발전되었다.